邯郸高屋建瓴操作参考

培训师指南

简述：参与者要用纸和胶水设计一条坡道，让两个弹珠从坡上滚下，跳到空中。

目标：用易碎的材料设计出足够结实的建筑，要有令人兴奋的特色，同时还要编出有创造性的故事情节，本活动就要揭示这样的任务将引发的情感。

评论：这个情景模拟容易操作，可能形成一个特色课程。在建造和呈现两个阶段中，暂停一下是个不错的想法。

时间和人数：最少需要9名参与者—3个3人小组。所需的最短时间是1小时。如果人数和呈现更多，可能会持续半天或者更长的时间。可以允许参与者在他们的空闲时间进行计划和建造工作。

材料：

1、 给参与者的提示—每个参与者一份；

2、 给申请人的指导—每个小组一份；

3、 宣传单—每个小组一份；

4、 主管计分单—每个主管一份;

5、 每个小组都有10张A4纸、两个弹珠、胶水、剪刀、直尺和彩笔。

任务准备：

1、 在开始前，复印所有材料给参与者；

2、 分发“给参与者的提示”；

3、 讨论活动的规划，包括每个小组的工作区域。可以采取措施来确保工作的私密性，但实际上，每个小组都不愿意复制其他小组的设计特色。

4、 在任务准备之前或者进行过程中，你们可以讨论由谁来扮演**建筑公司的主管，对建筑进行评判。可以是自己来做，或者是一组参与者、同事、朋友，或者是其他什么人。

5、 收回“给参与者的提示”，清除掉任何与情景模拟无关的东西。

6、 把参与者随机地分成3到4个小组。

7、 给每个小组分发“给申请人的指导”、宣传单和材料--10张A4纸、两个弹珠、胶水、剪刀、直尺和彩笔。

行动：这个情景模拟可以自动进行。如果是由参与者来扮演**建筑公司的主管，那么就同他们讨论怎样运行活动的规划—例如，怎样给呈现排序。你可以提议：如果需要的话，哪些设备是可用的。当然，要让他们自己做决定。

就想前面提到的，进行过程叫暂停是个好主意，每个小组都可以重新考虑他们的设计和呈现。如果进行过程中不被压缩成一个片段的话，能得到最好的结果，甚至可以分成几个周期，持续两到三天的时间。

回顾总结：每个小组完成自己的回顾总结之后，就可以向其他的小组解释自己在设计、制造和呈现过程中感受到的情感，同一个团队一起创造一些东西，能够有特别的收获--交换彼此的想法，面对问题的个性化差异，还有主动性和领导能力。呈现为团队协作、娱乐和各种情感提供了一个巨大的空间--其中也包括观众的情感。某个小组是否穿着白色的外套？他们是否唱了改进的歌曲？他们是否用大量（充满想象力）的公式填满了挂图？一旦出现了有创新的变化，总是值得探究相应的情感。

给参与者的提示

通过了建筑考试的学生们想在知名的**建筑公司谋求一个职位。

作为评估程序的一部分，他们被分成几个小组，完成一个任务--用纸和胶水设计一条坡道，让两个弹珠从坡上滚下，跳到空中。每个小组还必须编出一个故事情节--弹珠在滚动的过程中代表着什么？

你是一个申请者，如果人数够多的话，你可能是负责测试和评估的公司主管。

公司的要求在“给申请人的指示”中作出了解释。另一份文件--宣传单--每个小组要在上面给自己取名，该建筑作品取名，写下在呈现过程中会用到的一些词。

在呈现上花些时间是值得的。什么人会说些什么？故事情节能在多大程度上与建筑作品融合在一起？

给申请人的指示

祝贺你通过面试，进入最后的候选名单。

现在你会被分到小组中来接受测试，测试将评估你在计划、建设和呈现方面的能力。可用的材料只有不超过十张A4纸以及胶水，不能再用其他的材料。设计的结构必须是一条斜坡，让两个弹珠滚动起来，其中至少一个能跳到空中。在坡顶，两个弹珠必须靠在一起，然后用手或是机械设备来释放。在坡底，弹珠应该减速，不能撞在一起。

你能拿到足够多的胶水和十张A4纸。不能把设计的结构粘在其他东西的表面，如果你想弄个底座的话，必须用纸来做。

另外你必须设计一个故事情节，解释一下你的设计代表什么。你还要在宣传单上写下你所在团队的名字（可以用你们的真名，也可以用假名）、设计的名字以及故事情节。整个结构和弹珠代表什么（例如，他们可以代表小狗追球）？当你们向其他小组解释和呈现时，应该把宣传单放在作品的前面。

我们会特别地根据计划、设计和呈现来评判你们小组的工作和才能。下面每一项的最高分是都是10分，满分60分。

安全性和稳定性：如果弹珠离开了轨道，或者设备倒塌，或者两个弹珠在“旅行”结束时相撞，就要扣分。

设计典雅：设计的艺术性值得赞称赞。

精彩程度：如果设计太平常，甚至呆板、直来直去，那么就要扣分。

故事情节：我们会寻找能证明你们有充分想象力的证据，我们感兴趣的是，你们的故事情节是如何在设计中反映出来的。

呈现：我们关注的是呈现才能和自信心。

协作：如果我们发现有一两名小组成员在计划、设计和呈现阶段充当看客，那么这个小组不会给我们留下什么深刻的印象。

祝大家好运！

宣传单

小组名称：                                

设计名称：                                

故事情节：

主管计分单

操作过程中的一些调整：个人觉得这是一个考验团队创新和体现内部情感冲突的一个经典项目。在实际操作过程中，如果时间紧张的话，主管由培训师承担。另外每个小组只能最多给10张A4纸，如果全部损坏或缺纸，则判定失败。剪刀和格尺是用来进行设计的，但不能成为作品的建筑材料。彩笔是用来上色的（我建议使用10张不同颜色的彩纸，市面上到处都能卖到。因为彩笔容易缺水等）。弹珠不宜过大，采用直径约为3厘米左右的小孩玩的弹力球（小学附近的食杂店就有卖的，大约1元1个）。如果想增加难度，可以用胶水；减小难度，可以用固体胶。实际上这个项目的名字叫双跳，但个人觉得叫高屋建瓴更适合。